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老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子
详情：老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子？有些孩子累了，需要休息或睡眠之后癫痫发作。其他的孩子都能够，立即或在数分钟后，恢复无论他们在做之前癫痫发作。它可能有必要修
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老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子？有些孩子累了，需要休息或睡眠之后癫痫发作。其他的孩子都能够，立即或在数分钟后，恢复无论他们在做之前癫痫发作。它可能有必要修改课堂活动稍微而孩子恢复正常。
例如，如果一个孩子有癫痫发作的数学课上，他可能没有立即恢复他的工作，下面癫痫发作的能力。他可能需要花一些时间只是听老师或工作在旁边另一名学生。只要有可能，教师应该尝试让他继续参与课堂活动，以最大限度的孩子接受指令的时间量。
请记住，每一个孩子患有癫痫是独一无二的。教师应了解学生的癫痫患者的特殊需求，以帮助确定如何支持孩子跟随癫痫发作。重要的是要与家长密切合作，在作出此决定。
儿童癫痫病患者可以参加体育课和实地考察吗？
同时确保安全性尽可能，参与运动及其他康乐活动应予以鼓励。大多数癫痫患者往往有较少的癫痫发作，当他们在非活动期间从事体力活动，而不是。一般情况下，儿童癫痫病患者可以在所有学校活动充分参与。只有最极端的消遣活动，如潜水和登山应限制。攀上高绳在健身房健身，或使用在商店类电动工具也应密切监测。考虑到癫痫发作的频率和类型的孩子有，警告（光环），如果有的话，和医生的建议的长度。伙伴系统可用于游泳，实地考察等。
试图规范一个孩子患有癫痫在学校的经历，尽可能。在儿童健康的身体和情感的发展需要一个积极的，多样的生活方式。防止孩子玩，并与他的同龄人的互动，通常可以在长期运行（即低自尊，社交能力差）比有癫痫发作相关的潜在风险产生更负面的结果。
老师如何协助癫痫患儿家长？
家长往往要经过否认，悲伤，愤怒和亏损阶段，当他们的孩子被诊断为癫痫。记者了解到，父母可能会觉得担心自己孩子的安全，反过来，可能会变得过分。他们也可能会出现愤怒和沮丧，他们的孩子在学校的经历。有时候的负面情绪可能在老师或校长被引导。尽量不自觉受到责备。提出问题，寻求有关学生的癫痫定期更新。为家长提供的任何信息，可能会有帮助管理孩子的癫痫和在课堂上最大限度地提高性能。保持沟通渠道畅通。
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