学生厕所产子身亡反省 癫痫知识需普及。女生婷婷(化名),在宿舍楼卫生间内产下一名男婴后窒息身亡。作为一条命的消失却无疑给教育当头一棒,到底是教育的缺失还是学生自身的错误。学生厕所产子身亡反省 癫痫知识需普及也一样重要,不能让教育的悲剧重演。
14日12时许,乌鲁木齐市北京路某大学一在校女生婷婷(化名),在宿舍楼卫生间内产下一名男婴后窒息身亡。
这无疑是一场悲剧。作为大学生的女生已经是成年人,有着独立的行为能力,有爱的权利,有性的权利。高校也允许学生在校期间结婚。这些无疑都是对于符合人性层面上的最宽大原则。而作为一条命的消失却无疑给教育当头一棒,到底是教育的缺失还是学生自身的错误呢?既然是在校内,教育本身具有不可推卸的责任。高校作为教育健全人格的机构有义务将生命的原则传递给每一个学生,让他们懂得珍惜自己的生命,珍惜别人的生命。
尽管,中国高校内,由于概率的因素。各种非正常死亡在增加,比如自杀、他杀等等不珍惜生命的现象。这个死去的女学生应该知道自己怀孕的事情,但是其不敢说,同学是不知道的,辅导员也是不知道的,自然学校内也是不知道的。这些“不知道”对于整个学校的环境就是一个拷问。为什么应该知道的人却都不知道,为什么应该是各个部门的职责却悄然失去了呢?一般来说,高校内的班主任和辅导员都会定期对学生的状况进行了解,掌握整个基本情况,而这种最基础的掌握将会对整个高校的运作实施有的放矢的管理。
在整个事件中,我们无意苛责女大学生的“不检点”,毕竟,高校学生的性行为多是出自自愿的恋爱中。但是,如何避孕却消失了,这就是高校教育,尤其是高校性教育的缺失。如果,高校将这种健康的观念传递给学生,让他们了解性本身不是肮脏的东西,更不是可以随便的东西,在性的过程中要注意保护自己不受伤害。这样,女性的保护意识才能建立起来,才能避免这样的悲剧重现。而现实中,众多高校的性教育无疑是失败的,男生们看的都是毛片,女生们看得都是韩剧。这样的格局导致性知识的来源不是正常的渠道,让广大的学生以为性本身是地下的,见不得人,肮脏的,于是乎,出现了问题,即使到了怀孕的时刻仍旧不敢说出来。
“学生产子身亡”,还有“学生产子后,孩子死亡”。这些事件的出现,最重要的是没有被灌输生命教育的终极观点,生命永远是第一位的,不仅别人没有剥夺别人生命的权利。无论是孩子还是自己,一方面没有这样的观念,另一方面环境中缺乏宽容的环境。如果,已婚便在宿舍中生下一个孩子,同学们的眼光可想而知。我想,这也是诸多悲剧产生的土壤之一,因为她们都不愿意被别人鄙视,被别人戳脊梁骨。其实,生命本身才是重要的,无论是出生在哪里,既然是生命,也应该对其负责,而不是刻意遮掩。
学生厕所产子身亡反省 癫痫知识需普及
癫痫(epilepsy)俗称“羊癫疯、羊角风”是大脑神经元突发性异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。而癫痫(羊癫疯)发作(epileptic seizure)是指脑神经元异常和过度超同步化放电所造成的临床现象。其特征是突然和一过性症状,由于异常放电的神经元在大脑中的部位不同,而有多种多样的表现。
癫痫危害 关爱癫痫病患者
1、对智力的影响
癫痫作为一种慢性大脑疾病,每一次发作都是大脑异常发电引起的,因此,癫痫的发作会对处于生长发育时期的儿童造成伤害,影响到儿童智力正常发展,严重儿童患者,甚至会出现智力低下、学习苦难、呆傻等情况。为此,家长一定要引起重视,不能让一时疏忽,让孩子永远停留在起跑线上。如果发现孩子患病,应及时送往医院,越早治疗效果越好。
2、、对心理的的影响
癫痫病灶的位置、性质及反复发作的概率、时间都会引起不同性质、不同程度的心理障碍。癫痫频繁发作后患者常带兴奋或抑郁情绪,活动过多,不服管教,学习落后等表现。精神运动性癫痫可以表现为发作行为异常,发作性焦虚或其它情绪体验,忽然发作的陌生感等。癫痫大发作后可以有一段时间的朦胧状态。患婴儿痉挛症的儿童,多有明显的智力损害伴孤独样或多动表现。
3、对神经递质的改变
癫痫病专家介绍,癫痫病的病理生理机制之一就是抑制性神经递质不足、兴奋性神经递质过多或二者不平衡所致。而这些神经递质对行为认知也产生很大的影响。兴奋性神经递质如乙酰胆碱、谷氨酸、脑肽类,在维持行为和脑电图激活、促进记忆和学习、影响情绪等方面有密切关系。
4、抗癫痫药物的影响
到现在为止,各种各类抗癫痫药物对认知、行为均有一定影响,例如长时间使用苯妥英钠可致智力减退,长期服用卡巴咪嗪、扑米酮、乙琥胺、丙戊酸等可对儿童行为及学习均产生不利影响,并可出现烦躁,注意力不集中,稍微定向力障碍等,但绝不能因此而拒绝进行抗癫痫的药物治疗。
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其中的经颅仪修复技术为非介入治疗,安全有效,无风险,无副作用,甚至可停服药物,其作用相当于人体外"脑起搏器",其长期疗效更优于脑起搏器,是一种纯绿色癫痫治疗技术。使得患者对药物的依赖减少,也就减少了药物对身体的伤害,疗法更为健康。
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